PHOS 

ATELIERS SCOLAIRES

Artistes invité.es

Écoles du CSSMM

 

Dans ces ateliers animés par des artistes qui ont une pratique en lien avec PHOS et l’expérience de partager leurs savoirs, les élèves sont invité.es à explorer diverses façons d’aborder l’art de façon ludique, avec des médiums inattendus et aux résultats surprenants. Offerts dans les écoles de la Matanie, en collaboration avec le Centre de services scolaire des Monts-et-Marées (CSSMM).

 

Les artistes et leur atelier :

 

«Un brin ensemble» avec Élise Dubé

 

«Animer l’aimé» avec Geneviève Thibault

 

«La Matanie en Fonofonie» avec Marc Tremblay

Geneviève Thibault

Geneviève Thibault utilise la photographie, la vidéo, l’art sonore et l’installation pour donner forme à ses questionnements dans différents espaces, publics ou privés, réels ou virtuels. Enseignante en photographie au Cégep de Matane depuis 2019, elle poursuit ses réflexions dans le cadre d’une Maîtrise en pratique des arts à l’Université du Québec en Outaouais.

https://www.genevievethibault.com/

Élise Dubé

Élise Dubé pratique la broderie et l’assemblage de fibres dans des œuvres bidimensionnelles ou des installations in situ. Elle privilégie la fabrication manuelle, autant que technologique pour broder, tisser, matelasser ou simplement nouer. Titulaire d’un baccalauréat en beaux-arts de l’Université Concordia (Montréal), ses réalisations ont fait l’objet d’expositions individuelles et collectives présentées au Québec. Ayant travaillé comme médiatrice culturelle en art visuel, en théâtre et en chanson pendant une dizaine d’années, elle enseigne aujourd’hui les arts visuels au Cégep de la Gaspésie et des îles.

https://www.elisedube.com/

Marc Tremblay

Marc Tremblay est un artiste interdisciplinaire dont l’œuvre est surtout axée sur la composition de musiques électroacoustiques. Jusqu’à récemment, il enseignait la conception sonore, le tournage et montage vidéo au Département de techniques d’intégration multimédia du Cégep de Matane.

https://fr.wikipedia.org/wiki/Marc_Tremblay